Ressources complémentaires

Cette rubrique est destinée à la diffusion de publications ou d’articles scientifiques réalisés à partir des données du PASEC. Vous pouvez nous faire parvenir vos résultats de recherches par courriel à l’adresse pasec@confemen.org ou alenestour@confemen.org

Les analyses ci-dessous complètent les travaux PASEC réalisés par les conseillers techniques du programme et ne sauraient refléter les positions de la CONFEMEN. Elles n’engagent que leurs auteurs.

 Analyses extérieures

Cette contribution traite le lien entre le redoublement et l’abandon scolaire. L’article se fonde sur une base de données appariant une enquête ménage et les résultats scolaires des enfants (tests de niveaux). Sur la base de ces données, il est déduit le trajet scolaire de chaque enfant. L’endogénéité du redoublement est corrigée en utilisant comme instrument les différences d’attitude des enseignants face au redoublement. Les résultats démontrent un effet négatif des décisions de redoublement sur la probabilité d’être inscrit à l’école l’année suivant.

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Cet article, une contribution au rapport de suivi de l’EPT de l’UNESCO (2007), fournit un ensemble de statistiques descriptives sur les enseignants en Afrique subsaharienne à partir des données du PASEC et du SACMEQ. Il contient notamment des informations précieuses sur les différences méthodologiques entre les deux programmes.

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  (PDF, 557.1 ko)