Transformer les curricula pour transformer l’Education

” La transformation de l’éducation passe par la transformation des curricula ” @Yao Ydo Directeur de UNESCO-IBE

Pour Yao YDO, la transformation de l’éducation ne peut se faire que si le curriculum est transformé. La question des langues d’enseignement est fondamentale dans l’amélioration des apprentissages. Toutes les expériences démontrent que lorsqu’un enfant commence l’école dans sa langue, il apprend plus vite et mieux a fait remarquer le Directeur du BIE avant d’ajouter qu’aujourd’hui, en dehors des avantages psychopédagogiques à l’utilisation de la langue, il y’a toute la question de la valorisation des cultures, des savoirs et des compétences endogènes qui est en jeu.
De sa communication, on note que le BIE, avec ses partenaires, est en train de capitaliser l’ensemble des travaux de UNESCO pour accompagner davantage les pays afin qu’ils réussissent leurs politiques d’éducation multilingue. Pour Yao YDO, il faut agir sur plusieurs leviers en lien avec le curriculum pour transformer l’éducation. Le premier levier c’est de faire en sorte que l’école ne reste pas uniquement l’affaire des ministères en charge de l’éducation en travaillant pour la mobilisation de tous les ministères qui ont un lien avec l’éducation. Le deuxième levier est la réduction du ratio élève-enseignant, indispensable pour améliorer la qualité de l’éducation. Le troisième c’est l’amélioration du ratio élève-manuels scolaires qui demeure un levier majeur à actionner. Le quatrième levier c’est de décharger les curricula qui sont trop chargés pour les enfants. « Il est important que nous nous posions de vraies interrogions sur le contenu des curricula en vue de leur allègement et afin de donner de la place à la promotion de la créativité versus mémorisation » a dit M. YDO qui a terminé en soulignant la nécessité de changer complétement la pédagogie en tenant compte de l’évolution technologique qui peut être mis à profit pour soutenir les enseignements/apprentissages.

La transformation de l’éducation passe par la transformation des curricula