Des échanges riches et une mobilisation renforcée

Dans son discours d’ouverture, la Présidente en exercice de la CONFEMEN a souligné l’importance de cette rencontre dans « cette magnifique province du Québec, berceau francophone d’Amérique du Nord, symbole de la richesse de notre diversité linguistique et culturelle ». Elle a remercié les autorités hôtes pour leur accueil chaleureux et leur soutien logistique exemplaire.

 

Le Secrétaire général, le Pr. Abdel Rahamane BABA-MOUSSA, a lui aussi salué la tenue de cette réunion comme une concrétisation des engagements pris : « La réunion du Bureau de Québec consacrera la fin du processus de refondation enclenché en 2019 ».

Les interventions officielles ont permis de rappeler l’importance de la coopération avec la CONFEMEN. M. Bernard DRAINVILLE, ministre de l’Éducation nationale du Québec, a souligné l’attachement du Québec aux valeurs éducatives partagées au sein de l’espace francophone. M. Alain Sans Cartier, sous-ministre des Relations internationales et de la Francophonie du Québec, a quant à lui salué « une collaboration fructueuse, fondée sur la confiance, la réciprocité et le partage d’expertises », qui continue de renforcer l’action conjointe de la Francophonie en matière d’éducation.

La dimension symbolique de l’accueil sur la terre ancestrale de la Nation Wendat a également marqué les esprits. Dans un message empreint de dignité et de fraternité, M. Pierre Picard, Grand Chef de la Nation Wendat, a exprimé sa joie de voir la CONFEMEN se réunir « sur un territoire de dialogue, de paix et d’ouverture », saluant un événement porteur d’espoir pour les générations futures.

Outre l’examen et l’adoption des documents institutionnels – bilan 2024, plan d’action 2025, rapport financier –, la réunion a permis de poser les jalons d’une coopération éducative renforcée.

Focus sur deux enjeux clés : la formation professionnelle et l’intelligence artificielle

Deux thématiques majeures ont été abordées lors des tables rondes : 

• La formation professionnelle, avec des exemples inspirants du Québec, a mis en lumière les stratégies de diversification de l’offre, de soutien à la réussite, et de valorisation des enseignants.
• L’intelligence artificielle et l’éducation, un sujet incontournable pour l’avenir des systèmes éducatifs francophones. Le SG de la CONFEMEN a rappelé que « l’IA ouvre des perspectives fascinantes […] mais elle pourrait aggraver les fractures numériques si nous ne prenons pas des mesures adaptées ».

Cette réflexion s’inscrit pleinement dans le processus d’élaboration du Document de réflexion et d’orientation (DRO) en vue de la 61e Conférence ministérielle prévue au Cameroun.

Des partenaires engagés, une jeunesse entendue

La réunion a également été marquée par l’intervention d’un Représentant Jeunesse et par les contributions de partenaires stratégiques comme France Éducation international, la Fondation Paul Gérin-Lajoie ou encore Éducation Internationale, témoins de la vitalité du réseau CONFEMEN.

Dans un contexte international marqué par des défis multiformes, la Présidente en exercice a insisté sur la nécessité de renforcer la résilience des systèmes éducatifs : 
« Il est impératif que nous renforcions la solidarité entre nos États et gouvernements membres pour garantir la continuité éducative, même dans les contextes les plus vulnérables ».

Clôture et perspectives

La session s’est conclue avec l’adoption du Relevé de décisions et des appels vibrants à l’action. Le Secrétaire général a ainsi affirmé : « Ensemble, continuons à porter haut notre ambition : celle d’une éducation équitable, inclusive et tournée vers l’avenir. Ensemble, réinventons l’éducation pour demain ».