Imaginecole

Première rencontre des équipes nationales Imaginecole, en Tunisie, du 16 au 18 novembre 2022

PACTE, un nouveau programme de la CONFEMEN

Pour mieux impacter l’éducation en Francophonie

Partenariat
01/12/2022

Réunion du comité de pilotage...

La réunion du comité de pilotage du partenariat entre la CONFEMEN et France Éducation international (FEI),...

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28/11/2022

Lancement 2ème édition du Programme...

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Evènement
23/11/2022

Imaginecole : Première rencontre des...

La CONFEMEN a organisé, du 16 au 18 novembre 2022 à Tunis, la première rencontre des équipes nationales...

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Partenariat
02/11/2022

Signature de convention entre la...

En marge de la semaine mondiale de la Francophonie scientifique, le Secrétaire général de la CONFEMEN, le...

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28/10/2022

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Evènement
27/09/2022

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” La transformation de l’éducation passe par la transformation des curricula ” @Yao Ydo Directeur...

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05 décembre 2022

Réunion du comité scientifique du PASEC, 5-6 décembre 2022 à Abidjan (Côte d’Ivoire)

19 novembre 2022

38ème Sommet de la Francophonie, Djerba (Tunisie), 19 et 20 novembre 2022

16 novembre 2022

Première rencontre des équipes nationales Imaginecole

Qui sommes-nous ?

La CONFEMEN est une organisation internationale qui regroupe 44 Etats et gouvernements membres. Elle est la première institution francophone créée en 1960. Son siège est à Dakar.

NOS MISSIONS
  • Informer ses membres sur l’évolution des systèmes éducatifs et les réflexions en cours
  • Nourrir la réflexion sur des thèmes d’intérêt commun en vue d’actions à mener en coopération
  • Animer la concertation entre ministres et experts afin d’élaborer des positions communes et formuler des recommandations pour appuyer les politiques régionales et internationales en matière d’éducation.
NOS Domaines d’actions
  • Dialogue politique et production
  • Dialogue politique et production de connaissances
  • Contribution à l’assurance qualité des systèmes éducatifs

Chiffres Clés

États et gouvernements

répartis dans les 5 continents

Sessions ministérielles

Grandes réunions en Éducation

Pays évalués - PASEC

dont 35 évaluations nationales

Actes de la 48e session ministérielle (Yamoussoukro, 1998)

04/11/1998

Bilan intermédiaire du premier mandat du SG (2019-2021) et perspectives

04/12/2021

Atelier International d’information-formation des responsables des services de communication (Bénin, 2009)

04/04/2009

Considérée comme un gage de transparence et de confiance réciproques entre acteurs engagés et conscients de leurs responsabilités, la gestion participative et démocratique des systèmes éducatifs est un impératif. En leur faisant part de sa vision sur le sujet, en explicitant les rôles et missions des différents acteurs et en leur proposant une démarche et des dispositifs, la CONFEMEN apporte, à travers ce document, son soutien et son appui aux efforts des États et gouvernements membres dans la mise en oeuvre du Cadre d’action de la gestion scolaire adopté en juin 2006 à Niamey. Ainsi, ce document de communication en éducation vise à apporter un éclairage minimal sur l’importance de la communication en éducation. Il informe sur la nécessité de privilégier la consultation et la concertation, gages d’une implication responsable de tous les acteurs dans le pilotage et la gestion des systèmes éducatifs. Ce document de communication en éducation qui n’a ni la prétention d’épuiser le sujet, ni de proposer des recettes toutes faites et imposables à toutes les circonstances, comporte trois parties : La première partie explique en quoi la communication peut contribuer à améliorer les performances des systèmes éducatifs. La deuxième partie traite des rôles et des missions des acteurs de l’éducation tandis que la troisième partie propose une démarche et des dispositifs susceptibles de favoriser une communication dynamique et pédagogique.

La communication pour une bonne gouvernance des systèmes éducatifs

03/11/2006

Compétences et facteurs de réussite au primaire

PASEC2014 – Performances du système éducatif burundais

26/09/2016

: Compétences et facteurs de réussite au primaire

PASEC2014 – Performances du système éducatif Togolais

26/11/2016